Le jeu libre

Ce module propose d'analyser le déficit de nature et ses effets indésirables sur les enfants mais surtuut de penser le jeu dans et par la nature. 

Le groupe est invité à élaborer un cadre ludique dans un espace naturel urbain afin de rester dans le réel. Les participant·es choisiront un lieu avec soin dans le but de faire parler son génie ludique. Ce choix sera étudié de façon réflexive de manière à optimiser les possibilités de jeu offertes par le lieu lui-même. 
Une fois ce chois effectué, nous imaginerons jusqu'où cette démarche peut les amener. Ils et elles la confronteront ensuite à leur réalité professionnelle pour lever les freins possibles. 

À l'issu de ce module, les participant·es seront en mesure de : 

- Comprendre les bénéfices et l'importance du jeu libre en nature pour le développement de l'enfant 
- Elaborer un cadre ludique en milieu naturel et en comprendre les mécanismes

- Apport de connaissances fondamentales
- Pédagoge active
- Construction collective en petits groupes 

• Professionnel·le·s de la petite enfance (directeur·ice de structure, éducateur·ice de jeunes enfants, auxiliaire de puériculture, assistant·e maternel·le)
• Professionnel·le·s de l’enfance (centre de loisirs de cycles maternels)
• Travailleur·euse·s sociaux en lien avec la petite enfance
• Professionnel·le·s de la culture
• Elu·e·s à la culture et à la petite enfance

Pas de pré-requis

- Durée : 3h 
- Groupe de 15 personnes maximum
- Ce module se fait en aller retour entre l'extérieur et l'intérieur (par tous les temps !) : prévoir une tenue adaptée 

- James Blanc, ludothécaire