Histoire du spectacle vivant jeune et très jeune public

Si les premières traces tangibles de théâtre remontent à la Grèce antique, on sait que des formes de spectacle existaient déjà bien avant, certainement dès la Préhistoire. Mais les premières allusions à la question d’un enfant spectateur sont pour leur part bien plus récentes et ne sont pas dissociables de l’histoire politique de notre société. Comment et pourquoi y a-t-il eu un spectacle pour les enfants ? Quelles évolutions observe-t-on au fil des siècles ?
Le spectacle vivant à l’adresse des bébés est bien plus récent encore et nous mène à une période tout à fait contemporaine. Quelles nécessités ont poussé les créateurs à s’adresser aux tout-petits et quelles spécificités attribuer à ce langage artistique ?

A l’issue de ce module, les participants seront en mesure de :
• discerner les grandes étapes de l’histoire du spectacle jeune public
• citer et connaitre les idées de quelques artistes phares de l’histoire du jeune public
• porter une réflexion sur la relation d’égalité adulte - enfant face au spectacle

- Apport de connaissances fondamentales

- Projection d’extraits vidéo et outils numériques à l’appui

- Enseignement interactif

- Professionnels de la petite enfance (directeur de structure, éducateur de jeunes enfants, auxiliaire de puériculture, assistant maternel)

- Professionnels de l’enfance (centre de loisirs de cycles maternels)

- Travailleurs sociaux en lien avec la petite enfance

- Professionnels de la culture

- Elus à la culture et à la petite enfance

- Durée 2h30

- Groupe de 15 personnes maximum

Geneviève Lefaure, co-présidente Assitej-France ou Dominique Duthuit, journaliste culture jeunesse